白清玉个人简介

性别：女；出生日期：1990.04；民族：汉；籍贯：山西五台；学历：博士；毕业院校：华中师范大学；联系电话：15525970781；邮箱：641973815@qq.com；

2017年12月博士毕业于华中师范大学教育技术学专业，现为威廉希尔教育技术学专业教师。研究方向：智慧教室环境中的教学理论与实践研究。博士期间在《中国电化教育》、《电化教育研究》等期刊发表教育信息化、智慧教室教学研究相关学术论文多篇，主要参与教育部人文社会科学、国家社会科学等项目多项。

主要论文：

[1]第一作者.基于同伴互评的移动学习对小员工学习成效的影响研究——以科学课程为例[J].中国电化教育，2016（12）：121-128（CSSCI）

[2]第一作者.基于APT教学模型的移动学习对员工学习兴趣与成绩的影响研究—以小学数学 “扇形统计图”为例[J].中国电化教育，2016（1）：26-33（CSSCI）

[3]第一作者.交互式电子双板环境下的课堂交互性研究——以高校“教育技术学研究方法”课堂教学为例[J].电化教育研究.2014(3):83-87.（CSSCI）

[4]第一作者.基础教育信息化应用水平实证测评模型及差异分析[J].电化教育研究,2015(3):34-40.（CSSCI）

[5]第一作者.信息化教学模型APT的构建与设计——以小学科学课程“扫一扫，更精彩”为例[J].湖北教育，2015（5）：27-28

[6]第一作者. A peer assessment-based mobile learning approach of science course:A case study,Proceedings of EITT2016,5th International Conference. Tainan，Taiwan，September 22-24，2016.（EI收录）.